Лучшие педагоги России провели «Атомные уроки» в школах и колледжах Калининградской области.
На них побывали ученики технического направления из Калининграда, Зеленоградска, Краснознаменска и атомных городов нашего региона – Советска и Немана.
– «Росатом», Дирекция Балтийской АЭС, компания «Рэнера» поддерживают научно-просветительские инициативы. В учебных заведений северо-востока открыты атомные классы, – отметила начальник отдела информации дирекции Балтийской АЭС Инна Морева.
Сообщество профи
Учителя – участники проектов «Росатома» «Атомный урок» и всероссийского конкурса «Классная тема!» покорили ребят интерактивной подачей и интересным подходом к предметам.
– Я преподаю историю, и на первый взгляд атомная тема не слишком связана с моим предметом. Но на самом деле «Атомный урок» – это не только физика, химия, но и, конечно, история. Мы говорим про тех, кто создавал атомную промышленность, вносил вклад в её развитие, прослеживаем весь путь. И обсуждаем будущее, ведь это одна из важнейших отраслей в нашей стране, – рассказала победитель проекта «Классная тема» Юлия Садыкова из Уфы.
– Я рад оказаться в Калининграде! – поделился впечатлениями участник «Классной темы», учитель биологии Сергей Кравченко из Волгограда. – Атомная отрасль мне интересна тем, что это технологии, а за ними будущее. У «Росатома» много направлений, связанных с моим предметом. И я рассказываю о научных достижениях детям.
В Калининградской области тоже есть два полуфиналиста масштабного проекта.
– Проект повлиял на мою жизнь: я стала частью большого профессионального сообщества, в этом году меня выбрали послом форума классных руководителей. Он позволяет развиваться. Призываю всех своих коллег участвовать! – поделилась Наталья Володькина из школы № 44.
Обменялись опытом
Учителя из самых разных регионов познакомились с системой образования Калининградской области, а также встретились с региональным министром образования Светланой Трусенёвой, ректором Института развития образования Лилией Зорькиной, представителями «Росатома» и Дирекции строящейся Балтийской АЭС.
– Корпорация «Росатом» открывает ребятам мир науки, технологий. Они видят реальное их воплощение и своё возможное место в этом процессе, – сказала Светлана Трусенёва. – Интерес школьников к предметам естественно-научного профиля растёт. Всё больше ребят выбирает химию, физику, биологию, а также информатику и профильную математику. И сегодняшнее молодое поколение видит себя в научно-исследовательской деятельности, она им интересна.
Представители «Классной темы», «Атомного урока», «Ледокола знаний» и других образовательных и просветительских проектов, поддержанных Росатомом, на встрече подробно рассказали о способах участия и возможностях, которые открываются перед педагогами.
– В 2025 году в проекте «Классная тема» приняли участие более шести с половиной тысяч педагогов со всей страны, – сообщил Андрей Федотов, учитель, куратор телепроекта «Классная тема». – Финалисты проводят авторские уроки в телестудии перед звёздными гостями и многомиллионной аудиторией, а победитель получает возможность создать собственное образовательное шоу на федеральном канале. Сейчас идёт приём заявок на пятый юбилейный сезон.
Руководитель проекта «Атомный урок» Анна Попова поделилась информацией об этой просветительской инициативе, реализуемой для того, чтобы в увлекательной форме знакомить школьников с атомной наукой, физикой и высокими технологиями.
– Он собрал уже более 12 тысяч педагогов и более 92 тысяч учеников. И представляет из себя экосистему, которая состоит из внеурочных занятий и уникального контента. Все материалы доступны круглогодично: они проходят постоянную верификацию – как отраслевую, так и методическую. Они подходят для педагогов любого профиля, – рассказала Анна.
Северный полюс
Влюбляться в науку помогает и проект «Ледокол знаний». Участие в нём могут принять школьники от 14 до 16 лет, и прямо сейчас идёт конкурсный отбор. По опыту прошлого года почти 60 тысяч ребят со всей страны попробовали свои силы, в итоге 27 из них отправились на Северный полюс на атомном ледоколе.
– Возможностей на самом деле так много! Мы, учителя, часто уходим с головой в работу и даже не знаем, что наши идеи могут оказаться кому-то полезными. А чьи-то идеи могут оказаться полезными для нас. Участие в проектах Росатома – это постоянный рост, обучение и повышение своей квалификации. А ещё – возможность путешествовать и объединяться с активными и талантливыми коллегами, – считает учитель физики и астрономии из Нальчика Аслан Кашежев.
После этого визита «атомного десанта» в Калининградсую область сообщество увлечённых и вовлечённых в науку учителей и школьников наверняка вырастет.
В Калининграде прошла первая в области ярмарка вакансий сельхознаправления.
